मीडिया सूत्रों से मिली जानकारी के अनुसार, भारतीय उच्च शिक्षण संस्थानों (एचईआई) की वैश्विक पहचान और प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लगातार प्रयासों के अंतर्गत, शिक्षा मंत्रालय ने क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग पर एचईआई के कुलपति और नोडल अधिकारियों के लिए आधे दिवस की ओरिएंटेशन और ट्रेनिंग वर्कशॉप आयोजित की। यह वर्कशॉप क्यूएस क्वाक्वेरेली साइमंड्स की ओर से आयोजित की गई और इसका उद्देश्य राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के उद्देश्यों के अनुसार, वैश्विक रैंकिंग पैमानों, बेहतर अभ्यास और रणनीतिक तरीकों के बारे में संस्थानों की समझ को बेहतर बनाना था। इस वर्कशॉप में देश भर के केंद्रीय, राज्य और निजी विश्वविद्यालयों, जिनमें स्वायत्त संस्थान भी शामिल हैं, ने बड़े पैमाने पर हिस्सा लिया। लगभग 400 प्रतिभागियों ने ऑनलाइन माध्यम से इस कार्यक्रम में हिस्सा लिया, जबकि 60 से अधिक प्रतिभागियों ने नई दिल्ली के डॉ. अंबेडकर इंटरनेशनल सेंटर में पहुंचकर कार्यक्रम में भाग लिया। सभा को संबोधित करते हुए, डॉ. विनीत जोशी, सचिव (उच्च शिक्षा), ने भारतीय विश्वविद्यालयों के लिए वैश्विक बेंचमार्किंग और अंतर्राष्ट्रीय मान्यता के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने इस पहल की सराहना की और उच्च शिक्षण संस्थानों (एचईआई) को अपनी शैक्षणिक प्रतिष्ठा और वैश्विक स्थिति को मजबूत करने के लिए वैश्विक रैंकिंग फ्रेमवर्क के साथ सक्रिय तौर पर जुड़ने के लिए प्रोत्साहित किया।
मीडिया से प्राप्त जानकारी के अनुसार, शिक्षा मंत्रालय में संयुक्त सचिव आर्मस्ट्रांग पामे ने मंत्रालय की अंतर्राष्ट्रीयकरण पहलों का अवलोकन प्रस्तुत किया, जिसमें एसपीएआरसी, अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के लिए अतिरिक्त सीटें और स्टडी इन इंडिया (एसआईआई) पोर्टल शामिल हैं। उन्होंने बेहतर वैश्विक दृश्यता की जरूरत पर प्रकाश डाला, यह देखते हुए कि अंतर्राष्ट्रीयकरण से संबंधित संकेतक वैश्विक रैंकिंग परिणामों में महत्वपूर्ण योगदान देते हैं। उन्होंने संस्थानों को अंतर्राष्ट्रीय छात्र जुड़ाव, संकाय विकास कार्यक्रमों, दीर्घकालिक शैक्षणिक सहयोग और बेहतर संस्थागत आउटरीच पर ध्यान केंद्रित करने को प्रोत्साहित किया। वर्कशॉप दो चरणों में क्यूएस क्वाक्वेरेली साइमंड्स के कार्यकारी निदेशक डॉ. अश्विन फर्नांडिस की ओर से आयोजित की गई थी। पहले चरण में क्यूएस रैंकिंग कार्यप्रणाली, पात्रता मापदंड, और विश्व, विषय, क्षेत्रीय, व्यापार और संपोषण रैंकिंग के माध्यम से संस्थान की विजिबिलिटी के लिए कई प्रवेश बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित किया गया, साथ ही क्यूएस हब के माध्यम से डेटा जमा करने पर गाइडेंस भी दी गई। दूसरे चरण में अनुसंधान के असर और प्रतिष्ठा संकेतकों पर विस्तार से चर्चा की गई, जिसमें क्यूएस की ओर से सालाना आधार पर किए जाने वाले अकादमिक और नियोक्ता प्रतिष्ठा सर्वेक्षण और अनुसंधान विजिबिलिटी और साइटेशन प्रदर्शन को बेहतर बनाने की रणनीति शामिल थीं। भारतीय एचईआई ने क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में अपनी मौजूदगी को काफी मजबूत किया है, 2026 संस्करण में रिकॉर्ड 54 संस्थानों को रैंक मिली है, जबकि 2014 में सिर्फ 12 संस्थानों को रैंक मिली थी। यह लगातार ऊपर की ओर जाता हुआ रास्ता भारत की बढ़ती वैश्विक अकादमिक पहचान और प्रदर्शन को दिखाता है। हालांकि, ये उपलब्धियां ध्यान देने लायक हैं, लेकिन कई पहल करने की जरूरत है, खासकर अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर (अंतर्राष्ट्रीय विद्यार्थी और संकाय), प्रति संकाय अनुसंधान साइटेशन, और संकाय-विद्यार्थी अनुपात जैसे क्षेत्रों में, जिनका रैंकिंग कार्यप्रणाली में काफी महत्व है। इसलिए, इस तरह की वर्कशॉप संस्थागत क्षमता को मजबूत करके और वैश्विक अकादमिक उत्कृष्टता की दिशा में भारत के सामूहिक प्रयासों को आगे बढ़ाकर इन कमियों को दूर करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
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